CONECTIVISMO

El conectivismo es una teoría del aprendizaje para la era digital, explica el aprendizaje en un mundo digital en rápida evolución. En la teoría del conectivismo, el aprendizaje se realiza a través de las conexiones dentro de las redes. Este modelo de aprendizaje utiliza el concepto de una red con nodos, que es el punto de conexión de varios elementos que ocurren en el mismo ligar, y conexiones para definir el aprendizaje.

El conectivismo es la incorporación de los principios analizados por el caos de la red, la complejidad y las teorías de la auto-organización. El aprendizaje es un proceso que se genera dentro de entornos virtuales, bajo el control del individuo. El conectivismo está fomentado por la comprensión de que las decisiones se basan en cambiar rápidamente las bases.

Los principios del conectivismo son los siguientes:

  • El aprendizaje y el conocimiento se basa en la diferencia de opiniones.
  • El aprendizaje se produce a través de nexos.
  • El aprendizaje puede establecerse en dispositivos que no sean humanos.
  • La capacidad de una persona para aprender o saber más es más importante que la información que tenemos de la actualidad.
  • Es necesario mantener las conexiones para facilitar lo máximo posible el aprendizaje.
  • La disposición para ver las conexiones entre los campos, las ideas y los conceptos.
  • Se escoge las informaciones más importantes, es decir el usuario escoge que conceptos aprender, y el significado de aquella información que consulta.

En nuestros días el conocimiento está creciendo a una rapidez nunca antes vista. Tomar clases ya no es suficiente, porque las formas tradicionales de aprendizaje no son capaces de mantener el paso de la velocidad con que los cambios se producen en el medio ambiente. Por ejemplo, en el caso del colegio, los profesores requieren que los alumnos estén conectados con otros nodos y que ellos mismo sean capaces de encontrar soluciones a problemas particulares, lo que antes esto no se podía hacer ya que había un estancamiento tecnológico o mejor dicho no estaba tan avanzado como hoy en día. 


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